学び 『療育の最たる目的』
研修を受けていて ハッとさせられたのは、 療育の目的でした。 「療育」と言えば、できない部分を いかにできるようにしていくか？という イメージをお持ちの方も多いのでは ないでしょうか？ 以前の私も、どのように支援すれば できるようになるのか...
学び 
本の紹介 『夜と霧』
今月の野口嘉則先生がお勧めする 課題図書は、『夜と霧』です。 この書籍は、精神科医であった ヴィクトール・E・フランクルが ユダヤ人であるということだけで アウシュヴィッツ収容所に送られ、 苛酷な2年半もの収容所生活を 生き抜く事ができた要...
野口嘉則 『生き甲斐を創造し、育む生き方について』
いよいよ、2025年度が始まりました。 年度始まりも、野口嘉則先生からの学びを 発信したいと思います。 今回のテーマは、「生きる意味」についてです。 人間は、生きる意味を求める存在 人は、生きる意味を求める存在だと言われます。 ですから、...
藤原里美 『個別支援計画書を作るコツ』
今回は、発達支援ファシリテーター （発達支援専門士）取得にあたり、 個別支援計画作成のコツやポイントを 学ぶ事ができたのでアウトプットです。 まず最初に ・個別支援計画は、ギフトとして作成する。 ・プレゼントする相手は、子ども本人。 ・個別...
野口嘉則 『心の声に耳を傾ける』
野口嘉則先生が、今春に 私たちに課したテーマは、 「心の声に耳を傾けよう」です。 そのきっかけとして、 児童文学作品の「モモ」をご紹介 頂きました。 今回は、野口先生から得る事ができた 見解のまとめと、自分の気づきです。 野口先生が伝えたい...
本の紹介 『モモ』
野口嘉則先生がお勧めする3月課題図書は、 ミヒャエル・エンデ作の「モモ」でした。 50年以上も前に出版された児童文学書で あるにもかかわらず、現代にもつながる 問いかけを垣間見る事ができました。 感じたことは以下の内容です。 心に残った言葉...
未分類 『卒団』
我が子が、「若小ベアーズ」を卒団しました。 子どもが、ソフトボールを習い始めた頃、 私は、仕事まっしぐらで、 「1年生の我が子に、ソフトボールは 早過ぎる…」と心理的に、 負担を抱えていました。 入った当初は、厳しく指導される 先輩たちの様...
キッズインストラクター 『春のおとずれ』
春雨が降り続く3月初旬に、対面にて 『ママの心を整えるワーク』を開催しました。 今回は、発達支援事業所を ご利用頂いている保護者様への提供でした。 子育ても、その他の事も 「えっ⁈」と首を傾げたくなる事が しばしば、起こる事があるけれど…...
学び 『不寛容なしつけと教育』
私が尊敬する教育者の1人に 高濱正伸さんが居ます。 書籍や動画で、時折、学ばせて 頂いています。 そんな高濱先生と成田修造さんが 「不寛容なしつけと教育」について 語られている動画を見ました。 参考になった事を、アウトプットです。 私にヒッ...
未分類 『インサイド・ヘッド』
知人に勧められ、 映画『インサイド・ヘッド』を 家族四人で観ました。 この映画を、後ほど観たいと 思っている人はネタバレするかも しれないので、ここから下の閲覧を お控えてください。 主人公の女の子の頭の中には ・ヨロコビ（喜び） ・イカリ...