発達・園・学校 『3本柱と5領域とは？』
保育所や幼稚園における教育内容で「3本柱と5領域」と呼ばれるものがあります。これらを意識して遊びに取り組み、活動を計画することで、子どもの総合的な学びにつなげていくとされています。中川信子先生のオンライン講義でもこれらキーワードを用いて説明...
発達・園・学校
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発達・園・学校 イケメンで児童中心主義者の”ルソー”
保育の事を学ぶと、ルソーの「エミール」や「社会契約論」「人間不平等起源論」など、保育思想に関する情報が出てきます。それこそ受験などの際に、人名や著書などを覚えた記憶はありますが、どんな考え方を持っていたかまで深掘りしていませんでした。改めて...
発達・園・学校 『視点はいつも子どもたち』
今日は、勤務している保育園で薦めて頂いた書籍『視点はいつも、子どもたち』（著者：藤岡佐規子）を読んでの感想です。2007年発行ではあるものの、IT化・生きる力・食育・考える力・心の知能指数など、保育にまつわる広い視点で、様々な課題を問われ、...
発達・園・学校 『認定こども園』
近年、幼稚園や保育所以外に、乳幼児が所属する施設として、『認定こども園』という場所が利用できるようになっています。近年の社会構造の著しい変化や、保護者の勤労の有無に限らず施設を利用したいという多様化されたニーズにそって、整備され始めた幼稚園...
発達・園・学校 『感覚統合遊び』のご紹介
感覚統合とは、米国の作業療法士であるエアーズ博士が、脳における感覚情報の統合理論をまとめたものです。子どもの発達・行動・学習を支援する上で大切な視点やヒントを与えてくれます。脳が発達する大前提として、子どもも大人も「楽しい活動」「ちょうど良...
発達・園・学校 障害児のための福祉サービス
今回は、障害児を対象とした福祉サービスのまとめとご案内です。 障害児通所支援事業 児童発達支援地域の障害のある児童を通所させて、日常生活における基本的動作の指導、自活に必要な知識や技能の付与または集団生活への適応のための訓練を行う施設医療型...
発達・園・学校 「児童憲章」とは？
最近、改めて「社会福祉」の勉強を復習しています。資格を取得した学生の時よりも、現在の社会情勢や自分の状況を踏まえての勉強となると、専門職以外の関連領域の学習が大切であることを実感させられます。今回は、「児童憲章」の内容が今の自分にとって大切...
発達・園・学校 「生きる力とは」
2020年3月に、文部科学省が新学習指導要領「生きる力」をスタートさせています。この「生きる力」は、3つに集約されています。 ① 自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断・行動し、よりよく問題を解決する力② 他人とともに協調し、他...
発達・園・学校 遊びの紹介 「パタパタ！？」
今回は、保育園や事業所などの療育現場で活用していて、子どもたちに人気のパタパタをご紹介させていただきます。イラストがどんどん出てくる様子に、子どもたちも釘付けとなりやすい遊びです。全部広げた後に、子どもたちがキャラクターとハイタッチするのも...
発達・園・学校 ASD テンプル・グランディンさんのご紹介です
以前、大変お世話になりました作業療法士の先生から、熱弁して教えて頂いたASD（自閉スペクトラム症）の特性と感覚入力の課題を理解しやすい動画を見つけました！その名も『テンプル・グランディン』です。どうぞ、YouTubeにて検索してみてください...