Drop Talk 『ドロップトーク〜Family共有〜』
コミュニケーションアプリ「DropTalk（ドロップトーク）」を 保護者様とお子様とでデータのやりとりするのに 便利な機能がFamily共有です。 （＊iPhoneやiPadのiPad device間に限ります） Family共有の設定を行...
Drop Talk 
学び 『解決策は、第3にある！』
野口嘉則先生第10回目のオンライン塾テーマは、 『幸せな人間関係を築くために』です。 実は、 ① 男女間における脳の違いや ② 自己重要感を満たすことを把握し 考え動いていく事が、 人間関係を築いていく上で、 最も重要な事だったのです。 そ...
学び 『心と身体を整えてから、一生付き合う覚悟を決めること！』
歯科医の黒岩恭子先生とお会いしてお話し することができました✨ 戦後生まれでお年を召されていたものの 熱い情熱と暖かい眼差しで周りの人たちを 変えていく人間力を備えたお方でした。 講演会に参加して 「子どもたちの飲食できる口づくり」の 講演...
学び 『◯❌（マルバツ）思考が、オススメできない理由』
私たちは、何らかの出来事や結果を 知り得た時に、これまでの習慣で 「○○は、良かった」とか 「○○は、悪かった」などと 自分の中で、良い悪いをジャッジする傾向があります。 実は、このマルバツ思考（二元論）が シャドー化（投影）に関係していた...
学び 『より自分らしい人生を創造する』
野口嘉則先生第9回目オンライン塾テーマは、 『自分らしさ』という言葉を 考え直す機会となりました。 なぜ、私たちはイライラするのか？ ・イライラの原因は、意識的には気づかれにくい 潜在意識と関係があると言われている。 ・私たちが反応的になり...
学び 『心を満たす為に』
野口嘉則先生第8回目オンライン塾テーマは、 「自分の心を満たす為の極めて効果的な方法」 のお知らせでした。 心が満たされてる時とそうでない時の違いは？ ＜心が満たされている時は…＞ ① 気分が良い →物事の肯定的な面に目が向きやすく、ポジテ...
学び 『子どもたちの通訳者になりました』
チャイルドフッドラボの発達支援ファシリテーターの 学びを無事に終了しました。 今回の学びを通しての気づきは、 どんな内容であろうとも、相手の意見を一旦 受け止める否定されない安心できる 空間を意識する事です。 それに加え、熊谷晋一郎先生が...
本の紹介 『支援者に大切なこと』
どんな子どもにも楽しく学びを提供できると 評判の井本陽久先生の講義を受けました。 井本先生は、栄光学園という進学校で、 数学の授業を教える傍ら、20年間養護施設の 子どもたちにも、ボランティアという形式で 学びを提供されてこられました。 ...
学び 『こたえは、子どもの中にある！』
藤原里美先の「多様な子どもたちの発達支援」 研修のお手伝いをさせて頂きました！ これまでは、オンラインで学ばせていただく 事ばかりだったので、対面の藤原先生に お会いし、パワフルさと同時に、暖かなマインドを お裾分け頂いたように思います💓。...
未分類 『望む人生の実現を妨げる思い込みのゆるめ方』
野口嘉則先生、第7回目のオンライン塾テーマは、 自分の偏った思い込みを緩め、望む行動を起こしやすくする 方法のご紹介です。 自動思考とスキーマ 「自動思考」とは、意識しなくても 頭の中にフッと湧く感情の事だと言われています。 この自動思考の...